О наставничестве как потенциале развития музейной педагогики в организации дополнительного образования детей (из опыта работы Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования города Москвы «Дворец творчества детей и молодежи имени А.П. Гайдара»).

Н.М. Куранина, Е.М. Молчанова, А.А. Павлищев

Русский язык: запуск дополнительных курсов для детей-мигрантов.

Л.Н. Буйлова, Ю.В. Малова .